Наследование

Создать класс CFile, инкапсулирующий в себе такие функции работы с файлами, как Open, Close, Seek, Read, Write, GetPosition и GetLength. На базе этого класса создать производный класс CMyDateFile — файл, содержащий в себе данные некоторого определенного типа MyData, а также заголовок, облегчающий доступ к этому файлу.

Написать программу, демонстрирующую работу с этими классами. Программа должна содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов класса.

Создать класс CPoint — точка. На его основе создать классы CcoloredPoint и CLine. На основе класса CLine создать класс CColoredLine и класс CPolyLine — многоугольник. Все классы должны иметь методы для установки и получения значений всех координат, а также изменения цвета и получения текущего света.

Написать демонстрационную программу, в которой будет использоваться список объектов этих классов в динамической памяти.

Создать абстрактный класс CVehicle. На его основе реализовать классы CPlane, CCar и CShip. Классы должны иметь возможность задавать и получать координаты, параметры средств передвижения (цена, скорость, год выпуска). Для самолета должна быть определена высота, для самолета и корабля — количество пассажиров. Для корабля — порт приписки.

Написать программу, создающую список объектов этих классов в динамической памяти. Программа должна содержать меню, позволяющее осуществить проверку всех методов классов.

Задание 4.1.

Описать базовый класс «Элемент».

Поля:

• имя элемента (указатель на строку символов);
• количество входов элемента;
• количество выходов элемента.

Методы:

• конструктор класса;
• деструктор класса;
• метод, задающий имя элемента.

Задание 4.2.

На основе класса «Элемент» описать производный класс «Комбинационный», представляющий собой комбинационный элемент (двоичный вентиль), который может иметь несколько входов и один выход.

Поля:

• указатель, используемый для динамического размещения полей, содержащих значения входов.

Методы:

• конструктор;
• конструктор копирования;
• деструктор;
• метод, задающий значение на входах экземпляра класса;
• метод, позволяющий опрашивать состояние отдельного входа экземпляра класса;
• метод, вычисляющий значение выхода (по варианту задания).

Задание 4.3.

На основе класса «Элемент» описать производный класс «Память», представляющий собой триггер. Триггер имеет входы, соответствующие типу триггера, и входы установки и сброса. Все триггеры считаются ассинхронными, сам синхровход в состав триггера не включается.

Поля:

• массив значений входов объекта класса (задается статически), в массиве учитываются все входы (управляющие и информационные);
• состояние на прямом выходе триггера;
• состояние на инверсном выходе триггера.

Методы:

• конструктор (по умолчанию сбрасывает экземпляр класса);
• конструктор копирования;
• деструктор;
• метод, задающий значение на входах экземпляра класса;
• методы, позволяющие опрашивать состояние отдельного входа экземпляра класса;
• метод, вычисляющий состояние экземпляра класса (по варианту задания) в зависимости от текущего состояния и значений на входах;
• метод, переопределяющий операцию == для экземпляров класса.

Задание 4.4.

Создать класс «Регистр», используя класс «Память» как включаемый класс.

Поля:

• состояние входа «Сброс» — один для экземпляра класса;
• состояние входа «Установка» — один для экземпляра класса;
• статический массив типа «Память» заданной в варианте размерности;
• статический(е) массив(ы), содержащие значения на соответствующих входах элементов массива типа «Память».

Методы:

• метод, задающий значение на входах экземпляра класса (желательно в качестве параметров передавать методу указатели на массивы значений);
• метод, позволяющий опрашивать состояние отдельного выхода экземпляра класса;
• метод, вычисляющий значение нового состояние экземпляра класса.

Все поля классов «Элемент», «Комбинационный» и «Память» должны быть описаны с ключевым словом private, или protected.

В задании перечислены только обязательные члены и методы класса. Можно задавать дополнительные члены и методы, если они не отменяют обязательные и обеспечивают дополнительные удобства при работе с данными классами, например, описать функции вычисления выхода/состояния как виртуальные.

Задание 4.5.

Для проверки функционирования созданных классов написать программу, использующую эти классы. В программе должны быть продемонстрированы все свойства созданных классов.

Конкретный тип комбинационного элемента, тип триггера и разрядность регистра выбираются в соответствии с вариантом задания.

Описать базовый класс СТРОКА.

Обязательные поля класса:

• указатель на char — хранит адрес динамически выделенной памяти для размещения символов строки;
• значение типа int — хранит длину строки в байтах.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор, принимающий в качестве параметра символ;
• конструктор копирования;
• получение длины строки;
• очистка строки (сделать строку пустой);
• деструктор.

Описать производный от СТРОКА класса СТРОКА_ИДЕНТИФИКАТОР.

Строки данного класса строятся по правилам записи идентификаторов в языке С и могут включать в себя только те символы, которые могут входить в состав С-идентификаторов. Если исходные данные противоречат правилам записи идентификатора, то создается пустая СТРОКА_ИДЕНТИФИКАТОР.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор, принимающий в качестве параметра символ;
• конструктор копирования;
• перевод всех символов строки в верхний регистр;
• перевод всех символов строки в нижний регистр;
• поиск первого вхождения символа в строку;
• деструктор.

Переопределить следующие операции:

• присваивание ( = );
• сложение ( + ) — операция конкатенации строк;
• вычитание ( — ) — из строки (первый операнд) удаляются все символы, входящие в строку — второй операнд, при этом может получиться пустая строка;
• операция ( > ) — проверка на больше. Строка считается больше другой, если код символа первой строки в $i$-й позиции ($i$ изменяется от $0$ до $n-1$, где $n$ — длина более короткой строки) больше кода символа в той же позиции во второй строке, длины строк могут не совпадать.
• операция ( < ) — проверка на меньше. Строка считается меньшей другой, если код символа первой строки в $i$-й позиции ($i$ изменяется от $0$ до $n-1$, где $n$ — длина более короткой строки) меньше кода символа в той же позиции во второй строке, длины строк могут не совпадать.

Разработчик вправе вводить любое (с обоснованием необходимости) число дополнительных полей и методов.

Написать текстовую программу, которая:

• динамически выделяет массив указателей на базовый класс;
• в режиме диалога заполняет этот массив указателями на производные классы, при этом экземпляры производных классов создаются динамически с заданием начальных значений;
• для созданных экземпляров производных классов выполняет проверку всех разработанных методов с выводом исходных данных и результатов на дисплей.

Для конструкторов копирования каждого класса предусмотреть диагностическую печать количества его вызовов в определенное место дисплея (рекомендуется использовать статические члены класса).

Режим диалога обеспечивается с помощью иерархического меню.

Описать базовый класс СТРОКА.

Обязательные поля класса:

• указатель на char — хранит адрес динамически выделенной памяти для размещения символов строки;
• значение типа int — хранит длину строки в байтах.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор, принимающий в качестве параметра символ;
• конструктор копирования;
• получение длины строки;
• очистка строки (сделать строку пустой);
• деструктор.

Описать производный от СТРОКА класса БИТОВАЯ_СТРОКА.

Строки данного класса могут содержать только символы ‘0’ или ‘1’. Если в составе инициализирующей строки будут встречены любые символы, отличные от допустимых, БИТОВАЯ_СТРОКА принимает нулевое значение. Содержимое данных строк рассматривается как двоичное число.

Отрицательные числа хранятся в дополнительном коде.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор копирования;
• деструктор;
• изменение знака на противоположный (перевод числа в дополнительный код).

Переопределить следующие операции (длина строки результата равна длине большей из строк; в случае необходимости более короткая битовая строка расширяется влево знаковым разрядом):

• присваивание ( = );
• сложение ( + ) — арифметическая сумма строк;
• операция ( == ) — проверка на равенство.

Разработчик вправе вводить любое (с обоснованием необходимости) число дополнительных полей и методов.

Написать текстовую программу, которая:

• динамически выделяет массив указателей на базовый класс;
• в режиме диалога заполняет этот массив указателями на производные классы, при этом экземпляры производных классов создаются динамически с заданием начальных значений;
• для созданных экземпляров производных классов выполняет проверку всех разработанных методов с выводом исходных данных и результатов на дисплей.

Для конструкторов копирования каждого класса предусмотреть диагностическую печать количества его вызовов в определенное место дисплея (рекомендуется использовать статические члены класса).

Режим диалога обеспечивается с помощью иерархического меню.

Описать базовый класс СТРОКА.

Обязательные поля класса:

• указатель на char — хранит адрес динамически выделенной памяти для размещения символов строки;
• значение типа int — хранит длину строки в байтах.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор, принимающий в качестве параметра символ;
• конструктор копирования;
• получение длины строки;
• очистка строки (сделать строку пустой);
• деструктор.

Описать производный от СТРОКА класса ДЕСЯТИЧНАЯ_СТРОКА.

Строки данного класса могут содержать символы десятичных цифр и символы — и +, задающие знак числа. Символы — или + могут находиться только в первой позиции числа, причем символ + может отсутстовать, в этом случае число считается положительным. Если в составе инициализирующей строки будут встречены любые символы, отличные от допустимых, ДЕСЯТИЧНАЯ_СТРОКА принимает нулевое значение. Содержимое данных строк рассматривается как десятичное число.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор копирования;
• деструктор;
• метод, определяющий можно ли представить данное число в формате int.

Переопределить следующие операции:

• присваивание ( = );
• вычитание ( — ) — арифметическая разность строк;
• операция ( > ) — проверка на больше (по значению);
• операция ( < ) — проверка на меньше (по значению).

Разработчик вправе вводить любое (с обоснованием необходимости) число дополнительных полей и методов.

Написать текстовую программу, которая:

• динамически выделяет массив указателей на базовый класс;
• в режиме диалога заполняет этот массив указателями на производные классы, при этом экземпляры производных классов создаются динамически с заданием начальных значений;
• для созданных экземпляров производных классов выполняет проверку всех разработанных методов с выводом исходных данных и результатов на дисплей.

Для конструкторов копирования каждого класса предусмотреть диагностическую печать количества его вызовов в определенное место дисплея (рекомендуется использовать статические члены класса).

Режим диалога обеспечивается с помощью иерархического меню.

Описать базовый класс СТРОКА.

Обязательные поля класса:

• указатель на char — хранит адрес динамически выделенной памяти для размещения символов строки;
• значение типа int — хранит длину строки в байтах.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор, принимающий в качестве параметра символ;
• конструктор копирования;
• получение длины строки;
• очистка строки (сделать строку пустой);
• деструктор.

Описать производный от СТРОКА класса КОМПЛЕКСНОЕ_ЧИСЛО.

Строки данного класса состоят из двух полей, разеделенных символом $i$.

Первое поле задает значение реальной части числа, а второе — мнимой. Каждое из полей может содержать только символы десятичных цифр и символы — и +, задающие знак числа. Символы — или + могут находиться только в первой позиции числа, причем символ + может отсутствовать, в этом случае число считается положительным. Если в составе инициализирующей строки будут встречены любые символы, отличные от допустимых, КОМПЛЕКСНОЕ_ЧИСЛО принимает нулевое значение. Примеры строк: $33i12$, $-7i100$, $+5i-21$.

Обязательные методы:

• конструктор без параметров;
• конструктор, принимающий в качестве параметра С-строку (заканчивается нулевым байтом);
• конструктор копирования;
• деструктор.

Переопределить следующие операции:

• присваивание ( = );
• операции ( == ) — проверка на равенство;
• умножение ( x ) — умножение чисел.

Разработчик вправе вводить любое (с обоснованием необходимости) число дополнительных полей и методов.

Написать текстовую программу, которая:

• динамически выделяет массив указателей на базовый класс;
• в режиме диалога заполняет этот массив указателями на производные классы, при этом экземпляры производных классов создаются динамически с заданием начальных значений;
• для созданных экземпляров производных классов выполняет проверку всех разработанных методов с выводом исходных данных и результатов на дисплей.

Для конструкторов копирования каждого класса предусмотреть диагностическую печать количества его вызовов в определенное место дисплея (рекомендуется использовать статические члены класса).

Режим диалога обеспечивается с помощью иерархического меню.